“問題驅(qū)動—工程案例”交叉融合教學(xué)模式研究與實(shí)踐

——以建筑給水排水工程課程為例

摘 要：對目前建筑給水排水工程課程設(shè)置及教學(xué)過程中的普遍性問題進(jìn)行詳細(xì)分析，提出教學(xué)改革的思路和方向。同時(shí)探索“問題驅(qū)動—工程案例”交叉融合教學(xué)模式的研究思路及實(shí)施步驟，為后續(xù)課程教學(xué)提供有益參考。

關(guān)鍵詞：建筑給水排水工程;問題驅(qū)動;工程案例;教學(xué)改革

根據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于開展新工科研究與實(shí)踐的通知》的要求，為培養(yǎng)出更多適應(yīng)未來新經(jīng)濟(jì)和新興產(chǎn)業(yè)需要的，具備強(qiáng)工程實(shí)踐能力、高綜合素質(zhì)及國際競爭力的復(fù)合型新工科人才，高校需要持續(xù)深化工程教育改革、產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人，推進(jìn)傳統(tǒng)工科專業(yè)的改造升級以及新工科的建設(shè)與發(fā)展。（剩余5041字）