“三全育人”視角下公安院校偵查訊問(wèn)課程思政體系構(gòu)建探索

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摘 要：偵查訊問(wèn)課程作為公安院校人才培養(yǎng)體系中的核心專(zhuān)業(yè)課程，將思想政治教育融入其中，是深入貫徹“三全育人”理念，強(qiáng)化思想政治教育實(shí)效性的重要任務(wù)。然而，當(dāng)前偵查訊問(wèn)課程的思政建設(shè)存在整體性不足、內(nèi)容單薄、形式單一，盡管教師普遍具備思政教育意識(shí)，但在具體闡述與融合能力方面尚顯欠缺等問(wèn)題。為此，應(yīng)構(gòu)建系統(tǒng)化的課程思政體系，建設(shè)偵查訊問(wèn)課程思政元素庫(kù)，豐富課程思政內(nèi)容，同時(shí)提升專(zhuān)業(yè)教師的課程思政能力，營(yíng)造良好的思政氛圍，確保課程思政的各個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接，最終提升偵查訊問(wèn)課程思政的教學(xué)效果。（剩余5170字）