面向測繪工程研究生教育的工程倫理課程思政教學設計與實踐
——以河南理工大學為例
摘 要：工程倫理教育對工程研究生培養(yǎng)具有重要意義。在工程倫理教育中融入課程思政，能夠幫助學生更好地理解和應對工程實踐中的倫理問題，提升其理論素養(yǎng)和實踐能力。面向測繪工程專業(yè)碩士研究生教育，闡述了工程倫理課程思政教學的設計思路、教學改革舉措與實施方法，旨在提供一些新的思路和實踐參考。
關鍵詞：工程倫理;測繪工程;課程思政;研究生教育
工程研究生教育作為培養(yǎng)高層次工程人才的重要渠道，直接關系到我國未來工程建設的發(fā)展前景。（剩余3400字）