以新優(yōu)質學校建設助推就地城鎮(zhèn)化發(fā)展
隨著區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施,異地城鎮(zhèn)化的趨勢逐步放緩,縣城就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會增多,回流的務工人口逐年遞增,以縣城為重要載體的就地城鎮(zhèn)化成為當前我國新型城鎮(zhèn)化的鮮明特點。2022年,湖北省第十二次黨代會提出,要聚焦“就地城鎮(zhèn)化”加強縣城建設。推動縣城建設重點向服務人口和產(chǎn)業(yè)需求聚焦,勢必提升人口集聚功能,而人口的集聚必然會帶來城鎮(zhèn)的教育問題。(剩余2812字)
目錄
- 凝聚“三命共識”,譜寫荊州教育...
- 讓書香氤氳一座城...
- 全域閱讀為黃岡教育高質量發(fā)展注...
- 農(nóng)村小規(guī)模學校的閱讀突圍...
- 打通整本書閱讀的 “任督二脈”...
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- 創(chuàng)新小學語文閱讀教學“四法”...
- 讓學校成為充滿吸引力的地方...
- 依托多元課程, 提升小學生國際...
- “鋼鐵是這樣煉成的”...
- 基于AI大模型的學習情境新迭代...
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- 解碼一所“好玩” 的幼兒園...
- 今天我們最應該學習陶行知的什么...
- 守護校園的 “三氣”...
- “寫課” 即深刻...
- 新質勞動實踐課程的開發(fā)路徑...
- 以新優(yōu)質學校建設助推就地城鎮(zhèn)化...
- 職業(yè)院校深化產(chǎn)教融合的進展成效...
- 人工智能時代教育的價值重構與范...
- 鑄就襄陽書法教育名城...
- 強力推進隨州書法教育“五步棋”...
- 創(chuàng)新督導機制 護航區(qū)域教育高質...
- 多維聚力打造“大思政課”...
- 創(chuàng)新“三級雙向預約” 教研工作...
- “四化一體”構建教師發(fā)展支持體...
- 辦好名師建設科 種好師訓試驗田...
- 縣域教師專業(yè)發(fā)展支持服務體系的...
- “青藍工程”為教師成長按下 “...
- 素養(yǎng)育人視域下推進勞動教育的區(qū)...
- 讓“課堂”與“博物” 融合共育...
- 人工智能課程體系的建設與探索...
- 家校攜手共繪育人同心圓...
- 數(shù)字賦能助推家校共育新圖景...
- 多措并舉鑄牢中華民族共同體意識...
- “雙減”背景下體美教育的探索與...
- 核心素養(yǎng)導向下的學校創(chuàng)新教育體...
- 構建基于真實問題場景的工程師課...
- 中職學校“雙師型” 思政課堂的...
- 以生長力核心理念培養(yǎng)中職生核心...
- 優(yōu)化學前教育資源配置的思考與建...
- 責任指導促均衡 聯(lián)合教研共發(fā)展...
- “五道防線”點亮明眸之光...
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒教育...
- 基于兒童立場的幼小銜接實踐...
- 以“典型任務” 重構作業(yè)設計...
- 小學英語自主學習教學模式的建議...
- 教育數(shù)字化賦能農(nóng)村初中地理教學...
- 初中語文教學的德育滲透策略...
- 走出數(shù)學課堂教學低效的誤區(qū)...
- 初中美術課堂混合式教學模式實施...
- 農(nóng)村初中歷史教學的“破繭”之路...
- 文化的本質是“人本化”...
- 在校園里開起了小茶館...
- 由“小兔子一家”帶來的生命教育...
- 靈活實施 “規(guī)則教育”...
- 與學生談話的藝術...
- 一張“跨越時空” 的獎狀...