基于信息技術(shù)的精準教學(xué)模式探究?
“精準教學(xué)”是美國學(xué)者奧格登·林斯利基于斯金納的行為學(xué)習理論而提出的一種理念,是指通過設(shè)計合理的測量工具來有效追蹤學(xué)生的學(xué)習表現(xiàn),為教師的教學(xué)決策提供真實數(shù)據(jù)支撐,以便“將科學(xué)放在學(xué)生和教師的手中”,讓教學(xué)策略與實施對象更加匹配。“精準教學(xué)”起初并沒有引起很多關(guān)注,因為靠人工收集數(shù)據(jù)的方式開展精準教學(xué)困難重重。(剩余2809字)
-
-
- 湖北教育·政務(wù)宣傳
- 2023年09期
目錄
- 以教育家精神錘煉強教之師...
- 共同譜寫教育援疆精彩答卷...
- “停不了的閱讀停不了的愛”...
- 構(gòu)建閱讀生態(tài) 浸潤書...
- 童言童語寫童心 童聲童畫繪童真...
- 播撒閱讀種子 守望精神家園...
- 最美的相遇 ...
- 在閱讀中蓬勃生長 ...
- 新時代鄉(xiāng)村美育融合發(fā)展的思考&...
- 鄉(xiāng)村美育融合課堂實踐探究...
- 基于高考評價體系的高中歷史課程...
- 中學(xué)思政課教師如何做到“思維要...
- 如何系統(tǒng)設(shè)計勞動周課程...
- 學(xué)校有面墻叫“問題墻”...
- 尋找目標的目標 ...
- 落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制的探...
- 講好教育故事 提高黨建質(zhì)量...
- 高質(zhì)量教育督導(dǎo)的三個遵循...
- 如何督導(dǎo)中小學(xué)校辦學(xué)特色...
- 以項目為抓手推進幼兒園課程建設(shè)...
- 瞄準三大目標 提升基本公共教育...
- “清”風吹開廉潔之花 ...
- 辦好家門口的放心園 ...
- 教育幫扶暖人心 ...
- 探索具有云夢特色的實踐育人體系...
- 以爭先姿態(tài)奮力譜寫教育新篇章&...
- 推進縣域教聯(lián)體教研機制建設(shè)...
- 立足兒童本位 打造德育能量場&...
- 誦讀國學(xué)經(jīng)典 打造書香校園...
- “四個引領(lǐng)”助推青年教師成長&...
- 班會“小支點”解德育“大難題”...
- 小睡眠遇到“勞動+” ...
- 把關(guān)愛工作落到細處做到實處...
- 立足區(qū)域特色 培育“漢正新人”...
- 強化思想引領(lǐng) 聚焦立德樹人...
- 加強學(xué)生心理風險管控的思考...
- 一所沒有“規(guī)矩”的幼兒園...
- 幼兒園自然主題探究活動的實施路...
- 基于信息技術(shù)的精準教學(xué)模式探究...
- 在公共生活學(xué)習中培養(yǎng)學(xué)生共建共...
- 整本書閱讀教學(xué)策略初探...
- 多讀深究 體悟內(nèi)涵 ...
- 思政課過程性評價的實踐探索...
- 初中語文課內(nèi)外閱讀結(jié)合的路徑&...
- 一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校的領(lǐng)跑秘籍...
- 讓每個人都閃閃發(fā)光 ...
- “滋蘭樹蕙” 以文化人...