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近年來，伴隨著新課程改革的推進(jìn)，鄉(xiāng)村美育的發(fā)展面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在具有開放性、綜合性的新課程觀引領(lǐng)下，課堂不再是割裂獨(dú)立的，而是互通互融的。這種“融合”既是學(xué)科之間的互通，也是學(xué)科教學(xué)與學(xué)校文化和學(xué)校各項(xiàng)工作的互融。本文著重探討如何以鄉(xiāng)村美育融合課堂模式，將鄉(xiāng)村美育融入學(xué)校各方面育人工作中，探尋新課改背景下鄉(xiāng)村學(xué)校有效推進(jìn)美育工作的思路。（剩余2846字）
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鄉(xiāng)村美育融合課堂實(shí)踐探究?
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