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摘 要：人工智能給研究生的學術(shù)研究和培養(yǎng)帶來了許多便利，但同時也伴生了學術(shù)剽竊、數(shù)據(jù)造假、論文代寫和學術(shù)道德教育效果下降等學術(shù)道德問題。對此，有必要引入人工智能算法建立統(tǒng)一學術(shù)不端檢測平臺、推動高校建立學術(shù)成果審查制度、建立學術(shù)能力多元化評價機制以及落實研究生學術(shù)道德教育責任制等，規(guī)避可能引發(fā)的學術(shù)道德風險。（剩余9245字）
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人工智能時代研究生學術(shù)道德風險及應(yīng)對策略
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