微課在構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂中的運(yùn)用

【摘要】微課作為信息化教學(xué)手段中的一種，其憑借內(nèi)容精簡、主題突出、資源豐富、利于移動(dòng)學(xué)習(xí)等優(yōu)勢，被廣泛運(yùn)用于小學(xué)語文課堂教學(xué)中。基于此，文章分析了微課的優(yōu)勢，提出了一系列的策略，即利用微課創(chuàng)設(shè)情境，觸發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“興奮點(diǎn)”；利用微課提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，有效切入教學(xué)“疑難點(diǎn)”；利用微課指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，不斷強(qiáng)化學(xué)生“語用點(diǎn)”等策略。（剩余5021字）