“三全育人”視域下普通高中生涯教育實踐研究

【摘要】生涯教育作為一項系統(tǒng)工程，在“三全育人”大格局下實施有助于勾勒出完整完善的育人藍圖，全員全過程全方位育人實踐體系的構(gòu)建是實現(xiàn)生涯教育最終目標(biāo)的堅實基礎(chǔ)和保障。文章指出新高考背景下，普通高中實施生涯教育要在學(xué)科育人的基礎(chǔ)上豐富與補充實踐育人方式，加強校園生涯教育與現(xiàn)實社會、生活實踐的聯(lián)系，將生涯教育融入生產(chǎn)勞動和社會實踐，提升學(xué)生在真實世界、真實社會和真實生活中分析問題、解決問題、戰(zhàn)勝困難與挫折的能力，助力學(xué)生個性而全面的發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠基。（剩余5186字）