聽障學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)

——以平?jīng)鍪刑厥饨逃龑W(xué)校為例

【摘要】聽障學(xué)生融入社會(huì)需要具備一定的人際交往能力，文章通過(guò)對(duì)聽障學(xué)生人際交往能力存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，探究在聽障教育實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力的具體措施和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而幫助聽障學(xué)生克服自卑心理，積極為聽障學(xué)生創(chuàng)造人際交往的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)聽障學(xué)生增強(qiáng)交往的主動(dòng)性，幫助聽障學(xué)生提高交往能力，搭建家校合作平臺(tái)，提出在融合教育背景下培養(yǎng)聽障學(xué)生人際交往能力的策略。（剩余4597字）