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【摘要】初中階段的語文知識學(xué)習(xí)，是現(xiàn)代化文本閱讀知識提煉的過渡階段。而在這個過渡時期，閱讀對于初中生來說有著相當(dāng)重要的作用。由于初中語文的閱讀課程開展可以依托文本結(jié)構(gòu)、語言表述來培育學(xué)生的審美價值，所以，初中語文教師要注重閱讀在教育過程中的地位呈現(xiàn)，針對文本閱讀踐行延伸性拓寬，進(jìn)而擴(kuò)充閱讀領(lǐng)域，協(xié)助學(xué)生加強(qiáng)個體化的閱讀技能。（剩余5130字）
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拓展性閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
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