以“美”育“人”：地方性高校“互動(dòng)式”美育課程賦能鄉(xiāng)村振興

引言

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是解決新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的必然要求。這一戰(zhàn)略的實(shí)施不僅需要農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)領(lǐng)域的人才支撐，更離不開具有較高審美素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感的綜合型人才。地方性高校作為培養(yǎng)地方人才的重要陣地，其美育課程在塑造學(xué)生全面人格、提升綜合素質(zhì)方面具有不可替代的作用。（剩余5343字）