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摘 要：人體生理學是醫(yī)工交叉學科的核心課程，在新工科背景下傳統(tǒng)教學模式已不能滿足時代對大學教育的要求。結(jié)合高校立德樹人的根本任務，提出以“緊扣課程，注重交叉，育人育才”的課程思政理念，將思政元素有機融入課堂，醫(yī)工緊密結(jié)合，實現(xiàn)為黨育人、為國育才。通過分析不同教學模式學生考試成績和滿意度調(diào)查的比較，顯示課程思政的實施有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。（剩余7214字）
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新工科背景下人體生理學課程思政實踐
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