“省高水平專業(yè)群”建設(shè)背景下中職課程數(shù)字教材建設(shè)的探索與實(shí)踐研究

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一、研究背景和意義

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“推進(jìn)教育數(shù)字化”，2020年9月教育部等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》，提出“加強(qiáng)職業(yè)教育教材建設(shè)，根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)新教材形態(tài)，推行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、深入淺出、圖文并茂、形式多樣的活頁式、工作手冊(cè)式、融媒體教材”。2020年我校成功申報(bào)為首批省高水平中職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)學(xué)校。（剩余4367字）