縣域中職教研體系構建的研究

——以佛山市順德區(qū)為例

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2024年7月，《廣東省教育廳關于加強新時代廣東中等職業(yè)教育教研工作的若干意見》發(fā)布，該意見明確指出用3至5年時間，建成富有廣東特色、上下聯(lián)動、多元參與、數(shù)字賦能的“省-市-?！敝械嚷殬I(yè)教育教研體系。在此背景下，針對順德區(qū)中職教育教研能力不足，教研活動散、小、弱以及不均衡等問題，我們從建立教研體系、創(chuàng)新教研工作機制、促進教研團隊多元化三個角度，構建高質量縣域中職教研體系，促進中職教學水平的提升。（剩余4357字）