追隨幼兒興趣，挖掘圖畫書教育價(jià)值

—— 班本課程“好餓的小蛇”

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導(dǎo)讀：初識“班本課程”源于繪本《好餓的小蛇》。整個(gè)課程從最初的生成到架構(gòu)，是一個(gè)追隨幼兒視角、遵循課程理念、預(yù)設(shè)與生成交織的動態(tài)發(fā)展過程。“好餓的小蛇”班本課程體現(xiàn)了“幼兒在心，課程隨行”的教育理念，遵循了“一日活動皆課程”的宏觀教育觀。 教師在班本課程中并非主導(dǎo)者，而是引路人和圓夢者。

著名教育學(xué)家杜威曾提出：“在兒童興趣和需求中，早已暗含著教育所要追求的東西。（剩余4226字）