“課程思政+信息技術(shù)”助力商業(yè)倫理與會計(jì)職業(yè)道德課程優(yōu)化提升

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［摘 要］育人的根本在于立德，會計(jì)職業(yè)道德教育是確保高校會計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。文章聚焦商業(yè)倫理與會計(jì)職業(yè)道德課程，以課程思政為導(dǎo)向，結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展，按照“明確教學(xué)目標(biāo)—梳理章節(jié)內(nèi)容—提煉思政要點(diǎn)—設(shè)計(jì)教學(xué)方法及實(shí)施路徑—整理課程資源—優(yōu)化考核方式”的思路，對該課程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，以增強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德教育效果，提高會計(jì)專業(yè)學(xué)生識別和解決會計(jì)職業(yè)倫理問題的能力。（剩余8268字）