“一個(gè)中心、兩個(gè)抓手、三個(gè)環(huán)節(jié)、四種融合”有機(jī)化學(xué)課程混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐
——以東華理工大學(xué)為例
[摘 要]東華理工大學(xué)有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以學(xué)生為中心,更新教學(xué)理念,以學(xué)生和教師為抓手,從線上教學(xué)、線下教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手進(jìn)行了改革創(chuàng)新,融合了思政元素、課程特色、生活實(shí)例和前沿知識(shí),從而構(gòu)建了基于“一個(gè)中心、兩個(gè)抓手、三個(gè)環(huán)節(jié)、四種融合”的混合式教學(xué)模式。通過(guò)實(shí)踐,在學(xué)生培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展和課程建設(shè)等方面取得了較好的成效。(剩余6756字)
試讀結(jié)束
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- 大學(xué)教育(上半月)
- 2024年20期
目錄
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