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［摘 要］文章以水土保持工程學課程為例，探討面向水土保持相關(guān)專業(yè)課程的教學體系構(gòu)建與應用。“雙協(xié)同”即課堂與課外協(xié)同、三層次學踐協(xié)同，以此為核心貫穿“兩翼一本”教學設計。其中，“兩翼”中的“一翼”是指工程應用能力，另“一翼”是指團隊合作與溝通能力；“一本”指以培養(yǎng)有品德的人才為根本。文章指出，可根據(jù)學情調(diào)查結(jié)果和學習反饋進行較為準確的教學引導，在學習“痛點”處開展深入的互動。（剩余6516字）
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“雙協(xié)同”教學貫穿“兩翼一本”教學體系的構(gòu)建與應用
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