“六位一體”教學模式在排舞教學中的可行性探究

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作者簡介：趙艷（1988年8月-），性別：女，民族：漢族，籍貫：山西省長治市，單位：山西機電職業(yè)技術學院，職稱：講師，學歷：碩士研究生，研究方向：體育教學。

摘要：在當前日益注重全面發(fā)展和個性化教育的大背景下，“六位一體”教學模式逐漸嶄露頭角，該模式集教、學、做、練、研、賽于一體，提出了一個富有創(chuàng)新性的教學理念，它不僅注重知識的傳授和學習，而且強調實踐操作、技能訓練、深度研究以及實戰(zhàn)檢驗，形成了一個完整、立體的教學流程。（剩余5024字）