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摘要：高校體育課程作為提升大學生體質(zhì)的主要途徑，課程的質(zhì)量直接影響著學生健康的改善情況。針對當前大學生體質(zhì)逐年下降的嚴峻形勢，以健康為導向?qū)Ω咝ｓw育課程進行了整體設計。創(chuàng)新性的通過傳統(tǒng)體育課程向訓練化轉(zhuǎn)變、保證體能練習時長、負荷強度與負荷量的把控、健康理論的認知培養(yǎng)等措施，有效的提升了大學生體質(zhì)健康狀況。（剩余7328字）
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以健康為核心的普通高校體育課程設計理論與實踐路徑
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