高校體育教師PCK現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究

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摘要：隨著高校教師學(xué)歷教育的推進(jìn)，當(dāng)前我國(guó)高校體育教師的PCK結(jié)構(gòu)在知識(shí)和專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)能力上均得到大幅提升，但在學(xué)科知識(shí)內(nèi)化、整合能力和教學(xué)拓展、教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新能力，以及人才培養(yǎng)策略的實(shí)踐探索能力等方面仍存在短板，將會(huì)影響我國(guó)高校體育教學(xué)成效和育人成效。本文以山西省30所高校體育教師的PCK知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象，根據(jù)舒爾曼PCK教育理念及其構(gòu)成，探索山西省高校體育教師PCK發(fā)展策略，提出發(fā)展建議。（剩余6920字）