“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下PDCA循環(huán)法在高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用

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摘要：目的：分析“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下PDCA循環(huán)法在高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)課中對學(xué)生實(shí)操成績及教學(xué)滿意度影響。方法：選取某高職婦產(chǎn)科護(hù)理專業(yè)學(xué)生共120名，隨機(jī)抽簽分組，各60名。分別進(jìn)行常規(guī)教學(xué)及PDCA循環(huán)法教學(xué)。30天后，對兩組學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作考核成績等相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行評估和組間比較。結(jié)果：研究組學(xué)生實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下PDCA循環(huán)教學(xué)法后，學(xué)生實(shí)操考核成績以及教學(xué)滿意度等相關(guān)指標(biāo)均優(yōu)于實(shí)施傳統(tǒng)教學(xué)方式對照組學(xué)生，符合統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律（p均<0.05）。（剩余4348字）