構(gòu)建“家園校社”幼小科學(xué)銜接機(jī)制實(shí)踐研究

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近年來(lái)，教育部印發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，強(qiáng)調(diào)了家園、家校、園社多方共育的重要性，明確了協(xié)同共育的具體做法。2023年1月，教育部等十三部門出臺(tái)了《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》，再次強(qiáng)調(diào)“健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重要決策部署，事關(guān)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)”。（剩余4356字）