打造繪本館環(huán)境，滿足幼兒發(fā)展需要

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編者按：當下，幼兒教育愈發(fā)受到重視，早期閱讀對幼兒語言能力發(fā)展及良好習慣養(yǎng)成的重要性日益凸顯。深圳市羅湖區(qū)托幼幼教集團木棉嶺第二幼兒園基于《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》等政策文件要求，結合園所一樓大廳空間利用需求，開展了“幼兒園繪本館創(chuàng)設與使用的實踐研究”。該課題旨在解決繪本館空間布局、功能發(fā)揮、互動不足等問題，探索新建幼兒園繪本館創(chuàng)設與使用經驗，為其他園所提供借鑒，助力幼兒在優(yōu)質閱讀環(huán)境中收獲成長。（剩余2700字）