民間傳統(tǒng)游戲課程建構(gòu)與實施評估研究

——以辰溪縣第三幼兒園為例

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出：“適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度?！庇螒蚴怯變夯镜膶W(xué)習(xí)方式，能夠讓幼兒在輕松、愉悅、自主的氛圍中不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)全面發(fā)展。幼兒園必須高度重視游戲資源的開發(fā)與利用，尤其是本土游戲資源，積極構(gòu)建民間游戲課程體系，以教育研究促教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量和幼兒園教學(xué)水平。（剩余3374字）