兒童深度思考力提升的策略與路徑

——以我園園本課程節(jié)日為例

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園本課程節(jié)日是幼兒園基于課程建設(shè)的發(fā)展需求，根據(jù)特定的教育目標(biāo)、特指的兒童需要、特殊的資源開發(fā)等設(shè)計和實施的一系列具有地方性的節(jié)日活動。園本課程節(jié)日能激發(fā)兒童對節(jié)日背后的歷史、文化、內(nèi)容等產(chǎn)生濃厚的興趣，同時在教師的引領(lǐng)下，對節(jié)日策劃、組織、實施、人員、場地等要素進行不斷思考，從而深入地探索與實踐。（剩余3447字）