學(xué)術(shù)情境類地理試題分析及教學(xué)啟示

——以2024年高考安徽卷地理試題第17題為例

摘 要：學(xué)術(shù)情境類地理試題在高考地理卷中占有一定比重，此類題型具有情境科學(xué)、復(fù)雜、真實(shí)、開(kāi)放的特點(diǎn)，有利于展現(xiàn)地理學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，能對(duì)學(xué)生的關(guān)鍵能力及素養(yǎng)進(jìn)行測(cè)試與評(píng)價(jià)。本文以2024年安徽高考地理試題第17題為例，在明確地理試題學(xué)術(shù)情境內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，從試題情境材料分析、情境活動(dòng)解構(gòu)、試題情境總結(jié)3個(gè)方面對(duì)試題進(jìn)行解析，以期促進(jìn)教師對(duì)學(xué)術(shù)情境類地理試題特點(diǎn)的理解并給予教學(xué)建議。（剩余7125字）