“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下憲法學教學改革方向探索

摘  要：互聯(lián)網(wǎng)作為當前時代的鮮明印記，深刻浸入人們的生產(chǎn)生活中，“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育行業(yè)的引入，推動了教育領域的改革開放。于憲法學而言，傳統(tǒng)教學模式強調(diào)憲法學知識要點的講授，學生對憲法學知識的理解較為淺層，以致學生憲法學知識實際運用能力較弱，難以滿足新時期法學人才的培養(yǎng)目標與要求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在憲法學教學中的引入，有效推動了憲法學教學模式的變革，突破了傳統(tǒng)憲法學教學壁壘，實現(xiàn)了法學生憲法學學習能力的提升，引導學生樹立終身學習意識，為憲法學知識理解提供意識保障。（剩余6036字）