數(shù)字化時(shí)代背景下的混合式舞蹈教學(xué)模式研究

[摘  要]在數(shù)字化時(shí)代背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已經(jīng)成為線下教學(xué)模式的重要補(bǔ)充形式，兩者相互依存、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不僅可以推動(dòng)教育資源分布的公平化，還利于滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。將舞蹈教學(xué)與數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合，是職業(yè)學(xué)校舞蹈教育未來發(fā)展的必然趨勢(shì)，有利于提升整體教學(xué)質(zhì)量。本文分析了職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)模式的主要特征及混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，提出了數(shù)字化時(shí)代背景下的混合式舞蹈教學(xué)模式的實(shí)施策略，以供相關(guān)教學(xué)研究參考。（剩余5348字）