人的哲學(xué)建構(gòu)與新文科建設(shè)

——基于博雅和通識(shí)教育與新文科建設(shè)貫通基礎(chǔ)上的思考

摘要：新文科建設(shè)以當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致的知識(shí)生產(chǎn)模式和思維模式的轉(zhuǎn)變?yōu)楸尘?，學(xué)科交叉是顯見的新文科建設(shè)路徑，同樣重要的是通識(shí)教育的提速和推展。通識(shí)教育源于博雅教育，進(jìn)而又衍生出整全教育，它們的思想理念源自古希臘至今的知識(shí)系統(tǒng)性與本原性，以及學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和批判性思考，強(qiáng)調(diào)對人的能力和認(rèn)知方式的開放性開發(fā)，由此這構(gòu)成了應(yīng)對新文科建設(shè)所面臨的知識(shí)復(fù)合性、交叉性等現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)性思維邏輯。（剩余11823字）