淺談“雙減”背景下如何提高數(shù)學教學效率
“雙減”政策的實施對課堂的教學效率提出更高的要求,這是落實減負的重要手段,也是促進學科育人的必要途徑。教學活動展開的主要場所是課堂,而課堂教學是培養(yǎng)學生綜合能力的主要途徑。課堂教學效率就是師生在單位時間內(nèi)完成的教學任務,它是衡量課堂教學實效的一個重要指標,向課堂要效率是教師一直關注并執(zhí)著追求的目標,現(xiàn)根據(jù)自己的教學與教研經(jīng)歷,對提高數(shù)學課堂教學效率談談自己的三點看法。(剩余2682字)
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