情境教學(xué)在初中記敘文寫作教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：在義務(wù)教育新課標(biāo)實施背景下，情境教學(xué)關(guān)注學(xué)生在實際情境中的情感體驗和思維激發(fā)。記敘文寫作教學(xué)在初中階段占據(jù)重要地位，也是語文教學(xué)的重點和難點，情境教學(xué)在記敘文寫作教學(xué)的應(yīng)用有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。情境教學(xué)的應(yīng)用可以幫助學(xué)生在情境應(yīng)用中積累寫作素材、在情境應(yīng)用中掌握寫作技巧、在情境感悟中激發(fā)寫作熱情，從而解決學(xué)生在寫作時出現(xiàn)的無內(nèi)容輸出、無技巧可用、無寫作熱情等問題，進(jìn)而提高學(xué)生的記敘文寫作水平，達(dá)到初中記敘文寫作教學(xué)的目標(biāo)。（剩余7401字）