生成式AI的應(yīng)用對高校學(xué)風(fēng)的影響及應(yīng)對研究
摘 要:本研究以類ChatGPT產(chǎn)品的應(yīng)用為例,對某本科高校1210名在校大學(xué)生展開問卷調(diào)查,從類ChatGPT產(chǎn)品的類型、用途、了解度、使用度、認(rèn)可度、價值取向等多個角度探討生成式AI的應(yīng)用對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生的影響,并探究應(yīng)對路徑和方法。研究結(jié)果顯示,類ChatGPT產(chǎn)品作為學(xué)習(xí)工具,正被學(xué)生熟悉和運用,合理使用類ChatGPT產(chǎn)品有助于提高學(xué)習(xí)效率,有助于良好學(xué)風(fēng)的形成。(剩余8052字)
試讀結(jié)束
目錄
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