大學(xué)英語語境化課堂有效教學(xué)課例研究

摘 要：在多年的大學(xué)英語教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的英語教學(xué)存在著一些誤區(qū)和困惑：如授課對象普遍存在對英語學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，語言運(yùn)用能力較差，教學(xué)過程也存在語言脫離語境現(xiàn)象。本文以二語習(xí)得語境理論及有效教學(xué)理論作為理論基礎(chǔ)，探討如何實現(xiàn)大學(xué)英語語境化課堂有效教學(xué)，從而為學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語；語境化課堂；有效教學(xué)

中圖分類號：H319.3  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A  文章編號：1673-2596（2023）06-0103-03

一、大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀

筆者從事大學(xué)英語教學(xué)十年期間，深感大學(xué)英語教學(xué)環(huán)境有本土化的特色。（剩余4988字）