新文科視域下外國(guó)文學(xué)學(xué)科融通初探

摘 要：在“四新”建設(shè)的巨大浪潮中，作為為新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科提供方向與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的新文科，其重要程度與建設(shè)難度不容小覷，面對(duì)宏大的命題與要求，如何在文學(xué)類課程的日常教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)科融通進(jìn)行明確的定位，并實(shí)現(xiàn)頗有成效的學(xué)科跨界，幫助學(xué)生打破專業(yè)壁壘、超越學(xué)科局限，培養(yǎng)更契合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，這是新文科建設(shè)過程中的重要節(jié)點(diǎn)，亦是文學(xué)類課程實(shí)現(xiàn)新教改的必由之路。（剩余5751字）