“雙減”背景下語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略探討

摘要：“雙減”背景下語(yǔ)文教學(xué)改革開展得如火如荼，作業(yè)設(shè)計(jì)需要突破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式的限制與干擾，結(jié)合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，不斷進(jìn)行優(yōu)化，以助力學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文技能、創(chuàng)造性思維能力及實(shí)踐應(yīng)用能力豐富，提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)。“雙減”背景下語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化要遵循豐富語(yǔ)文作業(yè)類型、秉承分層作業(yè)設(shè)計(jì)理念、整合優(yōu)質(zhì)教育資源、鼓勵(lì)學(xué)生通過合作的方式完成作業(yè)、科學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)內(nèi)容等原則。（剩余7454字）