互動(dòng)式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析

摘要：在初中英語(yǔ)課堂上，良好的互動(dòng)氛圍，能激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性?；?dòng)式教學(xué)具有主體性、結(jié)構(gòu)性、交互性、靈活性等特征，能深刻影響初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)交流質(zhì)量。文章首先闡述互動(dòng)式教學(xué)的內(nèi)涵和主要特征，其次分析互動(dòng)式教學(xué)的應(yīng)用意義，最后從創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境、構(gòu)建互動(dòng)小組、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)、優(yōu)化提問(wèn)方式、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，探究互動(dòng)式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)。（剩余7774字）