大數(shù)據(jù)時代課程思政中的紅色文化數(shù)字化建設(shè)研究

摘要：現(xiàn)階段，課程思政中的紅色文化數(shù)字化建設(shè)在數(shù)據(jù)資源整合、教學資源的數(shù)字化程度、學生的參與度及教師的數(shù)字化能力等方面存在一些問題。文章基于存在的問題，探究利用大數(shù)據(jù)技術(shù)加強課程思政中紅色文化數(shù)字化建設(shè)的具體路徑，以此提高教學實效性，促進紅色文化的傳播。具體策略有：完善基礎(chǔ)設(shè)施，豐富紅色文化的數(shù)字化內(nèi)容，增強學生互動，優(yōu)化師資培訓(xùn)。（剩余7279字）