技工院校數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的實(shí)踐與思考

摘要：為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)賦能學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展，文章將技工院校數(shù)學(xué)課程教學(xué)作為研究切入點(diǎn)，以“角的概念的推廣”為研究對(duì)象，探索在教學(xué)實(shí)踐中采用游戲化教學(xué)法的路徑。研究結(jié)果表明，在技工院校數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用游戲化教學(xué)法，能使學(xué)生擁有更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，更容易在實(shí)踐中理解任意角、象限角等概念，實(shí)現(xiàn)個(gè)體數(shù)形結(jié)合思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)與解決問(wèn)題能力的發(fā)展。（剩余7175字）