以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革探索

摘要：進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出更高要求，高職院校英語(yǔ)課程是各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程，在教學(xué)過程中要將學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)放在首位，以提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供人才支撐。以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革可采取以下策略：調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，采用多元化教學(xué)評(píng)價(jià)，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。（剩余7176字）