指向深度學(xué)習(xí)的中職“工程制圖與識圖”課程教學(xué)探究

摘要：隨著職業(yè)教育改革的深化和信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的中職學(xué)校開始重視“工程制圖與識圖”課程的深度學(xué)習(xí)。在中職“工程制圖與識圖”課程教學(xué)中，深度學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生掌握基本的知識和技能，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的深層次理解、批判性思維和解決實際問題的能力。文章基于深度學(xué)習(xí)理念，分析指向深度學(xué)習(xí)的中職“工程制圖與識圖”課程設(shè)計原則，探討指向深度學(xué)習(xí)的中職“工程制圖與識圖”課程設(shè)計策略，旨在為中職“工程制圖與識圖”課程的教學(xué)改革提供有益參考。（剩余7606字）