新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)背景下的職業(yè)教育中外合作辦學(xué)

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摘要：通過對(duì)教育部職業(yè)教育中外合作公開辦學(xué)數(shù)據(jù)的量化分析，得出當(dāng)前我國職業(yè)院校中外合作辦學(xué)在區(qū)域分布、辦學(xué)資源、專業(yè)設(shè)置等方面的特征及不足。面對(duì)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)催生出的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)，借“雙高”建設(shè)的契機(jī)，在“服務(wù)國家戰(zhàn)略，培育國際工匠”國際化辦學(xué)理念指導(dǎo)下，從調(diào)整中外合作辦學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)和頂層方案、優(yōu)化現(xiàn)有中外合作辦學(xué)專業(yè)、拓展高職院校“走出去”的路徑、探索職業(yè)教育產(chǎn)教融合國際化人才培養(yǎng)新模式四個(gè)方面探索一條職業(yè)院校舉辦中外合作辦學(xué)的可推廣可復(fù)制的路徑。（剩余6236字）