基于“語商融合”的高職院校商務(wù)日語師資團(tuán)隊建設(shè)

摘要：高職院校商務(wù)日語專業(yè)須順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，通過“語商融合”推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)改革，使學(xué)生獲得語言和商務(wù)的雙重能力，培養(yǎng)出真正符合中日經(jīng)貿(mào)發(fā)展需要的商務(wù)日語復(fù)合型高技能人才。這要求商務(wù)日語教師應(yīng)同時具備扎實的日語功底和過硬的商務(wù)能力，然而現(xiàn)實中商務(wù)日語專兼職教師卻遠(yuǎn)未達(dá)到這種應(yīng)然的狀態(tài)。專業(yè)認(rèn)知的偏差以及師資結(jié)構(gòu)的失衡，造成了教學(xué)意識、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式都出現(xiàn)明顯的“語商分離”現(xiàn)象，已成為當(dāng)前高職院校商務(wù)日語人才培養(yǎng)所面臨的關(guān)鍵問題。（剩余6312字）