體教融合背景下高?；@球教練員核心素養(yǎng)及提升策略研究

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摘要：論文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、邏輯推理法等對(duì)體教融合背景下高?；@球教練員核心素養(yǎng)及提升策略進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)籃球教練員核心素養(yǎng)概念與內(nèi)涵的分析，從品德、業(yè)務(wù)與自我實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面構(gòu)建籃球教練員核心素養(yǎng)。高校籃球教練員核心素養(yǎng)的提升需要從外部和內(nèi)部?jī)煞矫孢M(jìn)行，外部因素包括完善高校兼職教練員崗位制度，優(yōu)化高校教練員職稱評(píng)審、職業(yè)發(fā)展路徑與加強(qiáng)優(yōu)秀高校教練員專項(xiàng)技能培訓(xùn)兩個(gè)方面；內(nèi)部因素包括樹(shù)立堅(jiān)定的現(xiàn)代籃球理念、貫徹“育人”的訓(xùn)練宗旨和心懷祖國(guó)、將愛(ài)國(guó)精神滲透到訓(xùn)練比賽之中等。（剩余8041字）