精細(xì)作業(yè)管理，提升作業(yè)質(zhì)量

——小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理研究與實(shí)踐

摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，作業(yè)對(duì)學(xué)生具有重要意義，所以研究作業(yè)問(wèn)題顯得尤為重要。在高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)思想下，精細(xì)作業(yè)管理過(guò)程，充分發(fā)揮作業(yè)在教學(xué)中的檢驗(yàn)、診斷、鞏固和反饋?zhàn)饔?，是提高教學(xué)效益、走向內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。

關(guān)鍵詞：作業(yè)管理 作業(yè)設(shè)計(jì) 作業(yè)反饋

2021年7月，教育部正式發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，通過(guò)減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)以及校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的方式，從根本上解決中小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)中存在的功利化和短視化問(wèn)題，同時(shí)遏制資本運(yùn)作所導(dǎo)致的教育產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題，以此減輕學(xué)生、家長(zhǎng)和教師負(fù)擔(dān)。（剩余4611字）