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摘要：道德與法治是初中階段培養(yǎng)學(xué)生法治觀念、道德觀念及個人“三觀”的主要課程。議題式教學(xué)是提升道德與法治課程教學(xué)質(zhì)量的全新教學(xué)方法，可以使多種教學(xué)資源與教學(xué)內(nèi)容從“抽象”變得“具象”，尤其是生活化場景形象呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生融情入境。因此，本文基于核心素養(yǎng)理念，深入探討議題式教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用，為道德與法治教育可持續(xù)發(fā)展提供參考。（剩余4298字）
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基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治議題式教學(xué)行動研究
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