競(jìng)賽方法論: 開(kāi)放性題目與探索創(chuàng)新能力培養(yǎng)

摘 要 全國(guó)大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽（創(chuàng)新）是拉動(dòng)教育改革和教學(xué)質(zhì)量提升的重要舉措，是檢驗(yàn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)創(chuàng)新能力提升的良好載體。本文解析了物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽之主題———開(kāi)放性題目的特點(diǎn)和意義，提出競(jìng)賽的總體目標(biāo)應(yīng)是通過(guò)開(kāi)放性題目的實(shí)驗(yàn)研究獲得“三新”（新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)、新工具），概要論述了獲取“三新”成果應(yīng)把握和關(guān)注的“要素”“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，闡述了組織學(xué)生參賽過(guò)程中“選人”與“選題”應(yīng)遵循的基本原則和工作思路，并結(jié)合實(shí)際提出了參賽學(xué)生培訓(xùn)的幾個(gè)基本方略，供實(shí)驗(yàn)教學(xué)與參賽師生參考。（剩余6372字）