高校研究生助教量化評價體系的探索與實(shí)踐

打開文本圖片集

摘 要 高校研究生助教群體在保證量大面廣的基礎(chǔ)課程教育質(zhì)量中發(fā)揮著重要作用，是高校在推進(jìn)“雙一流”建設(shè)中需要著力培養(yǎng)的一支教學(xué)力量。研究生助教評價體系在研究生助教的培養(yǎng)中發(fā)揮著積極有效的作用，為助教明確工作重點(diǎn)的同時，也能反映助教培養(yǎng)工作中的問題。上海交通大學(xué)物理與天文學(xué)院在研究生助教體系改革中對于研究生助教評價體系進(jìn)行了探索和實(shí)踐，建立了一套基于客觀可量化內(nèi)容且切實(shí)可行的助教工作質(zhì)量評價體系，該體系具有實(shí)踐意義，值得全面推廣。（剩余8881字）