重新認(rèn)識物理教學(xué)
——“人文的物理學(xué)”的啟示
摘 要 物理教學(xué)要怎么做? 首先要對物理學(xué)有基本的認(rèn)識,然后對教學(xué)有基本的理解,再就是清楚作為教師的主要職責(zé)。本文受“人文的物理學(xué)”課程的啟發(fā),認(rèn)識到物理學(xué)是物理學(xué)家看待世界的方式,有著不可思議的美感。科學(xué)也是人文歷史的一部分,與人文有著不可分割的聯(lián)系。科學(xué)常攜帶科學(xué)家的個人情感和成見。作為物理教師在教學(xué)中要能不斷地提出啟發(fā)性問題,能用通俗的語言解讀復(fù)雜的物理問題。(剩余6461字)
目錄
- 雙原子分子鍵長對振動熱容量的影...
- 關(guān)于量子力學(xué)中引入波粒二象性的...
- 等效庫侖荷分布計算方法及其應(yīng)用...
- 摩擦振子行為的建模與探究...
- 動邊界一維無限深勢阱中粒子的演...
- 一般情況下一維j原子鏈的求解及...
- 人造飛船逃逸地球三種方法的理論...
- 電動力學(xué)混合式教學(xué)質(zhì)量影響因素...
- 課程思政的“根、本、魂”和相應(yīng)...
- 重新認(rèn)識物理教學(xué)...
- 大學(xué)物理課程模塊化教學(xué)與敏捷教...
- 關(guān)于物理教學(xué)課程思政的思考與實...
- 實踐育人,踐行思政...
- 霍爾效應(yīng)測量中的不等位熱擴散電...
- 利用降膜流動測量液體黏滯系數(shù)...
- 用阿特伍德機精確測量重力加速度...
- 復(fù)虹現(xiàn)象的實驗研究...
- 撒克遜碗的下沉臨界條件與沉沒時...
- 一端部分封閉管內(nèi)聲波的諧振頻率...
- 基于LabVIEW 和濁度傳感...
- 密立根油滴實驗中溫度因素的影響...
- 正負(fù)電子譜儀屏蔽方案的模擬優(yōu)化...
- 渦旋光在大學(xué)物理實驗教學(xué)中的探...
- 利用衍射法自動測量金屬的彈性模...
- 原子能級粒子數(shù)熱布局虛擬仿真實...
- 基于“ETA物理認(rèn)知模型”建構(gòu)...
- “3+3”新高考制度大中學(xué)物理...
- 基于Working Model...
- 拓?fù)湫虏牧涎芯壳把氐睦碚摶A(chǔ)導(dǎo)...